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　　中欧体育登陆入口图文转换 流程图课件ppt流程图 图文转换 1 1. 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 （如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（ 6 分） 答：人类科学知识增长是从观察个别经 验事实出发，通过归纳，概括为科学定 律，然后用事实对它进行检验和证实， 上升为科学理论，再通过演绎，去解释 新的事实、预见新的问题的方式来实现 的。 2 2. 请用简略的文字 表述 下列图表中的过程（ 5 分） 环状箭头流程图 桑 树 蚕 鱼塘 桑叶 蚕沙 塘泥 桑蚕立体养殖图 3 环状箭头流程图 流程图做题关键： 1 陈述对象明确 2 图表信息完备 3 关系准确把握 4 顺序正确陈述 方框里的词语 横线上的词语 关注箭头趋势 选准关联词语 桑叶 蚕沙 塘泥 桑蚕立体养殖图 请用简略的文字 表述 下 列图表中的过程（ 5 分）： 桑蚕立体养殖图 桑 树 蚕 鱼塘 桑叶 蚕沙 塘泥 4 4/13/2020 环状箭头流程图 桑叶 蚕沙 塘泥 桑蚕立体养殖图 请用简略的文字 表述 下 列图表中的过程（ 5 分）： 桑蚕立体养殖图 桑 树 蚕 鱼塘 桑叶 蚕沙 塘泥 参考答案 桑蚕立体养殖的过程： 农民在池塘边种 桑树 ， 用 桑叶 养 蚕 ，再把蚕 的分泌物 蚕沙 投入 鱼 塘 喂鱼，最后从池塘 里挖 塘泥 为桑树提供 肥料， 这样形成一个 良性的生态农业循环。 5 3. 以下是某生态农场物质循环利用示意图，请 用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（ 5 分） 双向箭头流程图 粪便 果园 底层空间 增加土壤肥力 蚯蚓养殖 饲料 鸡粪 鸡场 猪场 加工 鸡粪 6 双向箭头流程图 粪便 果园 底层空间 增加土壤肥力 蚯蚓养殖 饲料 鸡粪 鸡场 猪场 加工 鸡粪 1 陈述对象明确 2 图表信息完备 3 关系准确把握 4 顺序正确陈述 把握方框和方框的关系，还要把方 框和箭头上文字的关系表述清楚。 弄清楚陈述顺序 7 4/13/2020 粪便 果园 底层空间 增加土壤肥力 蚯蚓养殖 饲料 鸡粪 鸡场 猪场 加工 鸡粪 该农场物质循环利用的过程是这样的 : 果园 的 底层空间 为 蚯蚓养殖 提供场所， 养殖的蚯蚓又能为 鸡场 提供 饲料 ，鸡场的 鸡 粪经过加工 后也为 猪场 提供饲料；而 猪场 和 鸡场 所产生的 粪便 融入土壤为 蚯蚓 提供养料 的同时，经蚯蚓分解后能 增加土壤肥力 ，最 后为 果树 提供营养，如此形成良性循环利用。 8 题型拓展 9 《中国历史》教材中关于 秦朝君主中央集权 的图示是： 从以上两图比较可以看出，其 观点的根本区别 在于 。（限 30 字） 皇帝 中央政府 御史大夫 郡守 县令 太尉 丞相 皇帝 中央政府 地方 御史大夫 丞相 太尉 郡守 县令 有人认为上图有误，应是： 皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系。 流程图比较辨析题型 10 4/13/2020 4. 下面是 基础研究功能 模式图示，读图后，请从 “单线模式”角度用一句话 阐述其弊端 。 答 : 单线模式强调以成果为中心 , 但是 。 流程图分析评价题型 基础 研究 人（科学家） 研究成果 人才培养 学术环境 科学理念 研究成果 科学试验 发展产业 11 忽视了以人为本的目的， 缺乏人才培养、学术环境、科学理念等方面的研究。 下面是 基础研究功能 模式图示，读图后中欧体育官方网站，请从“单线 模式”角度用一句话 阐述其弊端 。 答 : 单线模式强调以成果为中心 , 但是 。 流程图分析评价题型 基础 研究 人（科学家） 研究成果 人才培养 学术环境 科学理念 研究成果 科学试验 发展产业 12 下图是 O2O （即 Online To Offline ） 商业模式图 , 请根据图表信息， 对 O2O 模式 下定义 。要求内容完整 , 表述准确 , 语言连贯。（ 4 分） 流程图综合延伸题型 下定义句型： O2O 模式 是一种 …… 商业模式 。 环状流程图描述 …… （以上信息点 3 分，信息顺序 1 分， 非定义型单句句式全扣） 13 下图是 O2O （即 Online To Offline ） 商业模式图 , 请根据图表信息， 对 O2O 模式 下定义 。要求内容完整 , 表述准确 , 语言连贯。（ 4 分） 流程图综合延伸题型 参考答案： O2O 模式 是一种 实体门店 将 服务、打折 等信息 提供到 网络平台 （ 1 分）， 消费者 可 以在网络 平台上进行 挑选并下单 （ 1 分），之后凭借平台给出 的 订单凭证， 到 实体门店 提取商品或享受服务 （ 1 分） 的 商业模式 。 14

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