童话梦工厂—激活创造传递正念把童话还给孩子

　　童话梦工厂—激活创造传递正念把童话还给孩子国产动漫神作《哪吒》收获了我国动漫史上前所未有的好评，大家都在惊呼这部动漫“好看、有创意、剧情走心、有教育意义”，一部神话故事的动漫给身边带来了无数教育启示，“我命由我不由天，是妖是魔我说了算”一句台词更触动了无数人。

　　其实无论是神话还是童话，它都是孩子成长路上的一盏明灯。孩子能从神话或者童话的和幻想中获得人格的力量，获得勇气和信心，从而完成内心的成长。

　　然而我们却发现童话越来越稀罕了，我们与孩子们聊起“皮诺曹、小飞侠、阿拉丁”他们都不知道是什么。在团建起队名的时候，孩子第一时间会选择联机游戏或是抖音热词，因为他们只能看见这些，只能模仿这些......

　　面对“童话缺失”的现象，小绿人决定“把童话还给孩子”，让孩子的童年都住着“幸福的公主和王子”，让孩子的童年都充满想象力，让每个孩子通过童话学习知识、传递正念、激活创造力及发现新的自己。

　　童线个童话故事为课程核心，让孩子走进神奇的童话世界，通过“深度故事分析+沉浸式体验”的方式，让孩子重新认识童话和解读童话，同时发挥孩子团队精神和创造力，完成“童话创造、童话改编、童话汇演”等挑战。

　　探索人生：每个童话其实都是故事化的真实人生，读懂童话就读懂了人生。孩子们将在导师带领下，在美丽的童话中领略生活的真谛。

　　传递正念：童话里总有英雄与魔鬼，总有乌云与阳光，总有同伴与敌人在童话的解读与重建中，我们和孩子们一起明辨善恶与忠奸，传递勇气与智慧。

　　● 学习成长：把自己的梦想写成自己的童话，主角其实就是孩子潜意识中的那个精灵。让这个精灵走出潜意识，为TA编写一段旅程，在旅程中陪着TA共同成长。

　　● 激活创造：在课堂上要有规有矩，在童话里可以无拘无束。写一篇童话，就是搭建一个小世界，放出尘封已久的想象力，让各种奇思妙想，在这里天马行空，释放出五彩创造力。

　　想象进入童话的叙述背景，用友谊加深彼此的联结中欧体育登陆入口，通过共同历险、互相帮助获得成长，再将自已置入童话，完成属于自己的童线：三本经典童话深度分析

　　当一个3岁的孩子摇摆着离开父母的臂弯走进幼儿园时，当一个7岁的孩子第一次独自面对大孩子的欺凌时，当一个10岁的孩子拿到不好看的成绩单时，他们都是爱丽丝，他们都在说：我突然被扔进了完全无序的世界，要搞清楚发生了什么并且保护自己，好难哪。

　　每个孩子都被推推搡搡的要求独立，要求走出家门，不管他是否做好了准备，不管这种“没做好准备”责任在谁。然后孩子一头跌入外面的世界，每时每刻都在思考：我如何才能回家。

　　课程中，我们会让孩子们体验“回家”，孩子也许会寄希望于外力一个素未谋面的巫师，然后在寻找巫师的路上，他会慢慢地明白：有爱、勇气和智慧的时候，他就拥有了构建家的能力。

　　后来他们是怎么长大的？就像《木偶奇遇记》里的仙子说的：匹诺曹，当你受到良心的引导，可以自己判断对错的时候，你就成为了一个真正、有血有肉的孩子。

　　如何才能受到良心的引导，判断对错呢？在课程项目中，我们将跟着匹诺曹一起来一场神奇的木偶冒险体验。

　　重新认识童话和解读童话后，导师将带领孩子们来一次有趣的童话改编，大胆发挥自己的想象力，创造属于自己的童话故事剧本，然后再来一场充满创意的童话公演。

　　小绿人为孩子们精心准备了晚读会，通过晚读会分享，锻炼孩子的表演能力和口才，睡前一个故事，更能让孩子疲乏的一天能有一个美好的结束。

　　教育这个词由两部分组成教和育。而教学的成果更多时候仰仗的是育人方式。孩子在感觉好的时候才能学得好，因此小旅人建立基于正面管家的育人方式，以提升孩子的价值感，构建孩子的归属感为前提，教孩子如何更坚强的面对世界。所有带课导师均经过小莞家“爱如已出”教师效能培训达5个课时以上。

　　✓入住东莞市小莞家合作营地,每6-7个孩子一个房间，每个房间有1名导师照顾，有专业安保团队，住宿安全可靠；✓营地配有专业的餐饮团队负责用餐，确保孩子饮食卫生、膳食合理、营养均衡；

　　✓全程营医跟队，悉心呵护无微不至的“贴心式服务”，每日体温监测、冷气调节、沐浴后吹干头发等等；

　　✓专业摄影师全程跟拍，每日精彩分享，留存孩子精彩难忘的瞬间，让您即使不在身边，也能感受孩子的快乐。

　　导师比例：全营配置专业营长1名、摄影师1名，每7至8个营员配置1名导师，营员与导师的比例为 1:8

　　价格包含：课程组织费、课程材料费、教练导师费、场地费、餐费、保险费、住宿费、服装使用费、道具费

　　小莞家营地教育（GREEN GUARD CAMP）是专业的营地教育机构，世界营地协会（ICF）、中国营地教育联盟（CCEA）的官方认证会员。常年为5-18岁青少年提供优质的青少年营地教育课程及活动。通过教育创新，培养青少年拥有21世纪所需的学习能力、生活能力与生存能力。我们深信，教育是为人布局未来的事业，始终应该眼于未来的前瞻，输出塑造未来的能力。